「寓教於樂」成主流趨勢　深度解析研學夏令營如何重塑青少年教育模式

【】 近年來，隨著教育理念的革新與家長對多元學習的重視，「研學夏令營」在兩岸三地迅速崛起，成為暑期活動的熱門選擇。此類營隊跳脫傳統課堂框架，結合實地探索、跨領域實踐與團隊協作，不僅吸引超過六成中小學生參與，更被教育專家視為「培養未來人才的重要推手」。本報從課程設計、社會影響及產業發展三面向，剖析此現象背後的深層意義。

教育轉型催生新形態學習 根據中國教育協會2023年發布的《暑期教育活動調查報告》，參與研學類夏令營的學生人數較五年前增長逾三倍，市場規模突破百億元人民幣。此現象反映家長教育觀念的顯著轉變逾78%受訪者認同「知識應與生活經驗結合」，而傳統補習班的選擇率則首度跌破五成。

業內人士分析，此趨勢與政策導向密切相關。教育部近年推動「實踐育人」方針，鼓勵學校與專業機構合作開發戶外課程，促使研學活動從過往的「景點參觀」升級為系統化學習方案。目前主流營隊多採「主題模組化」設計，例如自然科學類結合生態保育與實驗操作，人文歷史類融入古蹟修復體驗，甚至出現衛星技術應用、AI基礎編程等科技主題。

課程設計強調「五維能力培養」 專業機構透露，優質研學夏令營需通過嚴格的教學審核，主要評估指標包括「知識轉化率」（能否將理論應用於實踐）、「情境沉浸度」（場域與主題的契合性）、以及「社會價值連結」（是否引導關注公共議題）。以某海洋科學營為例，學員需完成潮間帶物種調查、設計環保倡議方案，並在結業時向地方政府提交保育建議書。

心理學專家指出，這種「問題導向學習」（PBL）模式能有效提升青少年的「五維能力」批判思考、創新解決、跨文化溝通、情緒管理與社會責任感。追蹤研究顯示，參與深度研學項目的學生，在團隊合作測驗中的表現平均優於同齡人23%，且更願意主動參與社區服務。

安全規範與產業隱憂並存 儘管市場蓬勃發展，研學夏令營的監管問題引發討論。2023年夏季，多地發生「遊而不學」的消費糾紛，部分機構被檢舉以名校參訪為噱頭，實際僅安排短暫校園導覽。為此，相關部門於今年3月實施《研學旅行服務規範》，明定師生比例不得低於115，每日授課時數需佔活動總長60%以上，並要求主辦單位投保全額責任險。

值得注意的是，城鄉資源差異仍是待解難題。目前高端營隊多集中於一線城市，偏遠地區學生參與率僅有都會區的四分之一。教育平權團體呼籲，應建立補助機制並發展「在地化研學」，例如山區可開發林業生態課程，沿海鄉鎮則側重漁業文化傳承，讓教育資源分配更趨均衡。

家長選擇陷入「焦慮循環」 面對琳琅滿目的營隊方案，許多家長坦言陷入選擇困境。市調顯示，超過半數家庭需耗時兩週以上比較課程內容，主要考量點依序為「安全管控機制」（91%）、「師資專業背景」（87%）、「同儕組成質量」（63%）。部分高收入家庭甚至為子女同時報名多個主題營隊，衍生出「研學夏令營假期比上學更忙」的社會現象。

對此，兒童發展專家提出建議「與其追求課程數量，不如根據孩子特質量身規劃。」例如內向型學童可選擇小團體藝術創作營，而具領導特質者適合野外求生訓練。同時強調，家長應避免將研學成果與升學掛鉤，回歸「拓展視野」的本質目的。

未來發展聚焦科技整合 隨著生成式AI技術突破，研學產業正迎來新變革。多家機構於2024年推出「元宇宙研學」試辦計畫，學員透過VR設備可虛擬參訪國際科研機構，或與海外學生協作完成跨國文化專案。此外，大數據分析也被用於優化課程，例如根據學員的即時反饋調整教學節奏，或生成個人化學習報告。

業界預估，未來五年研學夏令營將朝「分眾化」「智能化」「永續化」三方向深化發展。聯合國教科文組織駐華代表近期發言時特別提到「當教育突破教室邊界，我們正在培養能真正理解世界、並願意為其改變付出行動的新世代。」